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招生院系及专业
电气工程及其自动化(中职本)

一、人才培养目标


  本专业培养德、智、体、美全面发展、适应社会主义现代化建设需要,具有较强的创新、创业和实践动手能力,掌握基础的电力系统调度运行维护、企业供配电及照明、电气设备自动控制以及弱电系统集成等专业知识,具备执业注册电气工程师基础知识和基本能力,具备高级维修电工、特种电工等岗位所需的操作能力,能在电力系统自动化、常用电气自动化设备、现代企业供配电系统等领域从业的高层次强能力的技术技能型人才。


二、主要课程


  1、电路电子技术:电路元件、电路定律、参考方向、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析方法、电路定理、含运放的电阻电路等,培养学生初步具备电路的设计能力和排除电路故障的能力。。

  2、自动控制原理及应用:熟练掌握自动控制原理、能够用控制数学计算相应控制问题。培养学生运用所学数理知识分析问题的能力。

  3、电力电子技术:掌握常用电力电子器件的工作原理与使用特性,对相控整流电路、有源逆变电路、交流调压、直流斩波电路以及逆变和变频电路的工作原理与用途等建立清晰的概念。

  4、供配电技术:电气设备、电力负荷及其计算、短路电流及其计算、高低压电气设备与一次系统、工厂电力线路、工厂供电系统的保护、工厂供电系统的二次回路和自动装置、防雷、接地与电气安全、电气照明和电能节约等有关知识。

  5、继电保护技术: 电网的电流保护、距离保护、输电线路的纵联保护、自动重合闸、变压器的保护、母线的保护、微机保护等。


三、主要就业方向和领域


  一是电气运行维护,面向电厂、变电所、电气自动化生产线培养应用人才。为企业变电所、电气自动化生产线培养专业技术人才是我校电气专业的传统优势,2013年以前培养的学生遍布全国各大钢厂的发电厂、变电所、自动化生产线。

  二是电气设计与施工,面向设计与施工单位培养电气工程设计、系统集成、电气施工与项目管理等方面的专业技术人才。现有专业教师中,有3名在设计与施工相关单位从事过电气设计、项目施工管理或工程监理等工作,并具备执业电气工程师的资格,每年指导的毕业设计论文有40%涉及变电所/发电厂电气设计,建筑电气设计等方面。2019年明确电气设计与施工作为一个专门的培养方向,在全国率先开设“注册电气工程师概论”课程和“供配电工程设计”实践环节,满足国企与民营设计院、工程公司、铁路局对电气设计与施工人才的需求。

  三是电气智能化与控制,培养能够在电气智能化及控制领域从事产品或系统技术支持和服务等工作的工程师或技术员。2019版培养方案在课程的设置上,摒弃高、大、上,以能教好、能学会、接地气为设置理念,以提升学生对智能化生产或运行的理解深度和认识高度为前提,满足这一方向学生的兴趣爱好,增强学生的全局理解力、动手能力和创造力。


四、专业概况


  2013年开办电气工程及其自动化本科专业,2017年该专业入选为辽宁省向应用型转变示范专业。

  本专业属于工学类电气工程学科,其特点是强弱电并重、电能与信息相融、软硬件兼备、元件与系统结合。本专业的人才培养总体定位是:立足辽宁,面向全国,需求导向,对标国际,宽口径、工程性、应用型。本专业培养的人才贴合于社会需求,培养目标和课程体系“接地气”,具有一支工程化师资队伍,实验实习平台满足教学需要。经过6年本科实践和持续改进,我专业已探索出一条符合国情、校情、生源实际和社会需求的人才培养的特色之路。


五、师资队伍


  目前,现有在编在岗专业教师 18人,教授 3人,副教授 7人,讲师5人。专业教师具有硕士及以上学位者 13人,占教师比例的 72% ;具有副高级以上职称10人,占教师比例的56% ;另有外聘高级职称教师 5人 。


六、办学特色


  本专业是根据国家和区域经济发展产业链需求进行人才培养目标定位,培养目标所给出的五条具体要求,完全按照电气工程师所具备的能力、素质要求而确定,从而保证了培养目标与专业人才培养定位相符合;从国家和区域经济发展规划,智能电网、电气装备智能制造产业和全国范围内工程建设的发展态势看来,本专业的人才需求非常旺盛,本专业培养目标符合社会经济发展需求,必将在国家经济发展,尤其东北全面振兴、全方位振兴中发挥应有的作用。


七、办学条件


  依托电气工程及其自动化专业雄厚的师资力量,我们在办学过程中,努力寻求校企合作,不断了解生产的发展与需求,不断进行人才培养模式的探索与实践,深化教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革,探索符合办学层次和办学特色的实践教学体系。并且制定完善的管理制度和有效的实施措施。我们聘请企业的专业技术人员担任兼职教师和实践教学指导教师;并与企业开展校企合作,建立了教学、科研、生产三结合的“产学研”基地。同时企业也利用学院的人才资源为企业提供技术服务,承担科研任务,协助企业解决技术难题。通过这些合作,不仅为企业提供了技术支持,带来了一定的经济效益,也锻炼了教师的科研能力,提高了教师的教学能力,促进了“双师素质”教师队伍的建设。下图为我校特色实训基地——罗佳全技能大师工作站,罗佳全大师和实训教师们正在带领学生进行现场实操。


  1、电力系统实验室简介

  主要设备:这套“2+1”综合型电力系统实验装置由2台电力系统综合自动化实验台和1台综合自动化控制柜组成,设备总价值43万元。


  2、工厂供电实验室简介

  工厂供电实验室承担自动化、电气工程及其自动化本科专业和电气自动化技术、电力系统自动化技术高职专业的工厂供电、电力工程基础、继电保护等多门课程的相关实验和实训教学。实验室房间面积108平方米。

  主要设备:供配电系统综合实验和继电保护监控台各2套,设备总值25万元。


  3、继电保护实验室

  继电保护实验室承担自动化、电气工程及其自动化本科专业和电气自动化技术、的工厂供电、电力工程基础、高低压电器、继电保护原理等多门课程的实验教学。房间面积240平方米。


  4、PLC实验室

  PLC实验室主要设备为:SIEMENSS7-300PLC实验装置10套,模拟对象实训装置3套。主要针对PLC原理及应用等课程,开设Step7编程软件的认识及硬件组态、基本逻辑指令应用、定时器指令应用等实训和实验。


八、创新创业教育


  电气工程及其自动化专业在校生330名,学生参加创新创业项目17项,中国大学生计算机设计大赛并获奖10项,参与其他赛事16项。发表论文6篇,获得职业资格证书227人等。学院的实验室对外开放,实验室接纳师生深入实验室进行科研教学活动,为师生的大创项目和学科竞赛提供良好的比赛平台。下图为电气工程及其自动化专业参加大创竞赛和发表论文情况。

 

九、人才需求和就业前景


  从国家和区域战略上看,智能制造、智能电网、能源电力装备及设施是与电气工程及其自动化专业毕业生相关的从业方向。“电气工程及其自动化专业”的出口不仅限于电力企业以及系统,如国家电网各级供电公司、南方电网各供电公司、五大发电集团(国能投、国电投、华能、大唐、华电)、电力设计院、其他发电能源公司等。电能对于国民经济的不可替代性——发、输、变、配、用缺一不可,每一环节都有存在的意义和价值,决定电气工程专业市场需求具有必然性,无论什么类型的企业,都会需要电气工程师。如果仅从应用端看,“电气工程及其自动化专业”的触角也已伸向各行各业,小到电源开关、中到生产线、大到航母工程,无一不需要电气工程师。




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